一個Prof.應該要具備甚麼條件呢?學識?教學的熱誠還是懂得處理功課的批改方法, 和如何將學生公平公開分級評分?
寫一份Essay, 學生要求一份marking Scheme(評分準則).評分準則的意義在哪?曾經有一個英文老師說, 評essay根本不會跟評分準則來評..整體感覺值70分...之後 再將70分細拆成再填入各種小分項中....聽罷覺得MS的作用是甚麼呢?可是, 今日學生卻執著要一份MS....沒有MS,就是你的無能!
Prof希望我們要發揮創意, 要我們的final project, 不止用essay來表達!還可以用任何方法....可以是一首歌, 短片, 因為他再一次強調這是Communication Class!
可是學生卻懷疑, 當final project的性質不同, Prof用甚麼來評分?學生更質疑他為什麼不可正正常常去叫我們做research 做paper...倒過來要增加自己的工作量, 吃力不討好..
這個擔憂倒有他的道理..不過, 如果你是個prof..你會繼續堅持去讓教學方法改變嗎?
得不到學生的支持, 是方法的失敗, 還是學生們根本不願跟著老師去改變這個世界?
1 comment:
你有咁既睇法......
......好明顯你的腦經已慘被北極熊人的惡毒腦細胞侵害左唔少~~~^0^~~~
現今學生讀書係求乜喔!?!? 好明顯就係求分數啦!!!
如果個個都好似我同你咁諗野, 個世界就大鑊啦~~~^O^~~~
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